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Note: The school days missed due to the norovirus closure prior to Thanksgiving will not be made up. However, if any inclement weather days arise before mid-February the school board may decide to use President’s Day (Feb. 17) as a makeup day. If any closures are forced after President’s Day, the board would consider alternate solutions to make up that time.

Sometimes we have to close school, delay the start of school, or release early because of bad weather. This is the annual reminder of procedures for school closures or schedule changes due to inclement weather.

When the decision has been made to close school or delay the start, we rely on local radio and television stations for notifications. Closure and delayed start information will be sent as early as possible. Closure information will also be posted on the district website at www.albany.k12.or.us.

Our district subscribes to FlashAlert. This service forwards school closure information to local radio and television stations. Staff, parents, or community members wishing to receive these notices directly can register at http://www.flashalert.net/news.html?id=879. Notifications will be sent to you via email. For those with tablets or smart phones, you can receive messages by downloading the FlashAlert Messenger app. This app is available on Google Play or the iTunes app store. There are no costs to the recipients for using the email or app notifications. You may want to login to your FlashAlert account now to make sure your contact information is up to date.

All addresses registered on FlashAlert will remain confidential. Subscribers should be aware that some email spam filters can prevent messages from being received.

Below are some of the radio and television stations that will be notified of school closures: 

For more information visit the Delays & Closures page. If you have questions about the procedures summarized above, please contact the school or contact the District Office at 541-967-4501.

Download this letter to parents in English or Spanish.

Spanish Translation

Nota: Los días escolares perdidos debido a la clausura por el norovirus antes del Día de Acción de Gracias, no se recuperarán. Sin embargo, si surgen clausuras por días de mal clima antes de mediados de febrero, la Mesa Directiva puede decidir usar el Día del Presidente (17 de febrero) como día de recuperación. Si hubiera clausuras forzadas después del Día del Presidente, la Mesa Directiva consideraría soluciones alternativas para recuperar ese tiempo perdido.

A veces tenemos que clausurar la escuela, empezar tarde o salir temprano, por causa del mal clima. Esta carta anual es para recordarles de los procedimientos que usamos cuando debemos clausurar la escuela o cambiar los horarios por causa del mal clima.

Cuando la decisión de la clausura de la escuela o la de empezar más tarde ha sido tomada, dependemos de las radios locales y las estaciones de televisión. La información sobre clausuras y retrasos se enviará lo más temprano posible. La información sobre la clausura estará también publicada en el lugar de la red del distrito en www.albany.k12.or.us.

Nuestro distrito está subscrito a un programa que envía mensajes de alerta llamado FlashAlert. Este servicio envía información de los cierres de la escuela a las estaciones de radio y televisión locales. Los miembros del personal, padres o miembros de la comunidad que desean recibir estas notificaciones directamente pueden registrarse en http://www.flashalert.net/news.html?id=879. Las notificaciones luego serán enviadas vía correo electrónico. Para aquellos de ustedes que tienen una tableta o teléfono inteligente, pueden recibir mensajes bajando la aplicación “FlashAlert Messenger app”. Esta aplicación está disponible en Google Play o en la tienda iTunes app store. No hay costos para los suscriptores por recibir notificaciones vía correo electrónico o la aplicación. Ahora mismo, seria bueno ingresar a su cuenta de “FlashAlert” para asegurar que su información de contacto este actualizada.

Todas las direcciones de correos electrónicos registradas en FlashAlert se mantendrán confidenciales. Los subscriptores deben tener en cuenta que algunos filtros en contra de “spam” (correos no deseados), podrían impedir que reciba
mensajes.

A continuación están algunas de las estaciones de radio y televisión que serán notificadas de los cierres de las escuelas:

Para obtener más información, visite la página detrasos y cierres. Si usted tiene alguna pregunta acerca de los procedimientos mencionados anteriormente, por favor comuníquese con su escuela o con el Centro de Bienvenida al 541-704-2376.

Descargue esta carta a los padres en inglés o español.

On Saturday the Liberty Eagles Robotics team competed in the First Lego League City Shaper tournament at OSU. They presented their Trash Trapper skit to a group of judges, talked about their robot and its programs with other judges, and then had to build something in only four minutes to show teamwork.

The team got to run their robot programs in a competition against another team three times. The last time was the best run and received the highest score of the day with 265pts!

The Liberty Eagles Robotics team were awarded First Place for Robot Performance. The team has been invited to got to the state championship event in January. Thank you, Steve Herb and Wayne Dorman, for leading this hard working team!

As the holiday season draws near, families in need of food and other important resources may find assistance in several locations throughout our communities. Linked below is a Holiday Resource Guide with information for Linn, Benton, and Lincoln Counties.

Holiday Resource Guide

Spanish Translation

A medida que se acerca la temporada navideña, las familias que necesitan alimentos y otros recursos importantes pueden encontrar ayuda en varios lugares de nuestras comunidades. A continuación se incluye una Guía de recursos para la temporada de fiestas con información para los condados de Linn, Benton y Lincoln.

Guía de recursos para la temporada de fiestas

All Grant Recipients

Each year the Albany Public Schools Foundation (APSF) receives classroom grant applications from teachers throughout the 21 schools in the Greater Albany Public School district. By the deadline of October 15^th of this year, the Foundation had received a total of 105 grant applications equaling over $94,000 in requests.

On October 29^th, the APSF Allocations Committee joined together with other community partners and recommended the funding or partial funding of 84 of these applications for a total of $50,000.  The funded enrichment-based classroom grants, approved by the APSF Board, ranged from electronics to materials for art, reading, music, and physical education.

One of the Foundation’s community partners, Samaritan Diagnostic Imaging Services, jumped at the chance to help Jennifer Bornheimer, a health teacher at West Albany High School, with her request for colored paper. The colored paper helps Mrs. Bornheimer to teach her students about organization. In her 21 years teaching she realizes “that one of the most significant obstacles to a student’s success is the lack of organization.”

Another community partner that stepped up to help was Baldwin General Contracting. The construction company was notified that South Albany High School teacher Matthew West (pictured above) needed funds to help maintain and grow his CTE (Career Technical Education) Manufacturing and Construction classes. They helped fund his request with a match from the Foundation in order to purchase tools and supplies for his programs.

All grant recipients are listed here. To find out how you can support enrichment opportunities for Albany public school students, contact Albany Public Schools Foundation at 541-979-2773 or email info@albanypsf.org.

Spanish Translation

todos los beneficiarios de la subvención

Cada año, la fundación Albany Public Schools Foundation (APSF por sus siglas en inglés) recibe solicitudes de subvenciones de los maestros para los salones de clase entre todas las 21 escuelas del distrito escolar de Greater Albany. En la fecha límite el 15 de octubre de este año, la fundación recibió un total de 105 solicitudes equivalentes a más de $94,000 en pedidos.

El 29 de octubre, el comité de la fundación APSF, se unió con socios comunitarios y recomendaron el financiamiento o financiamiento parcial de 84 de estas solicitudes para un total de $50,000.  Las subvenciones para los salones de clases financiadas para el enriquecimiento, aprobadas por la Mesa Directiva de la fundación APSF, variaron desde electrónicos hasta materiales para arte, lectura, música y educación física.   

Uno de los socios comunitarios de la fundación, Samaritan Diagnostic Imaging Services (Servicios de diagnóstico por imágenes de Samaritan), aprovechó la oportunidad para ayudar a Jennifer Bornheimer, una maestra de la clase salud en la preparatoria West Albany High School, con su solicitud para papel de colores. El papel de colores ayuda a la Sra. Bornheimer a enseñarles a sus estudiantes sobre la organización. En sus 21 años enseñando, ella se ha dado cuenta “que uno de los obstáculos más significativos del éxito estudiantil es la falta de organización.”

Otro socio comunitario que se ofreció a ayudar, fue la compañía Baldwin General Contracting. La compañía de construcción fue notificada que el maestro Matthew West de la preparatoria South Albany High School (en la foto de arriba), necesitaba fondos para ayudar a mantener y hacer crecer sus clases de manufactura y construcción de CTE (Educación de carreras técnicas). Ellos ayudaron a financiar su pedido con una cantidad equivalente de la fundación para poder comprar herramientas y suministros para estos programas.  

Todos los beneficiarios de la subvención se enumeran aquí. Para informarse de como usted puede apoyar las oportunidades de enriquecimiento para los estudiantes de las escuelas públicas de Albany, contacte a la fundación Albany Public Schools Foundation al 541-979-2773 o por correo electrónico a info@albanypsf.org.

The annual Wax Museum is something everyone looks forward to at Liberty. Students in 5th grade get to choose a person to research, make a creative display, write and memorize a speech about their life, and dress up like the person. On the day of the Wax Museum the students set up their spot and wait for someone to stand in front of them. That’s when they come to life! The kids did a terrific job with their research and staying in character.